Редактиране на текст (правописни, граматични, пунктуационни и лексикални грешки – Зад. 17)
1. Основни правила и книжовни норми по МОН
Правило 1
Типични правописни капани: пълен/кратък член при имена от м.р. ед.ч. (заместване с „той“ / „него“).
Правило 2
Слято, полуслято и разделно писане на сложни думи (по-добър, най-висок; кандидатстудентски; заместник-директор).
Правило 3
Граматични грешки: бройна форма за м.р. след числителни бройни (двама ученици, но два стола/молива).
Правило 4
Лексикална съчетаемост и плеоназъм: избягване на изрази като „първи пионер“, „съвместно заедно“, „месец май месец“.
2. Изпитни капани от НВО (Чести грешки)
В изречения с обърнат словоред внимавайте за местоименния тест (той -> -ят/-я; него -> -а/-я).
При сложни съюзи като 'за да', 'въпреки че', 'макар че' запетаята се поставя пред целия съюз!
3. Решени модели на изпитни задачи (Стъпка по стъпка)
Условие на задачата: Открийте и анализирайте езиковите особености по темата „Редактиране на текст (правописни, граматични, пунктуационни и лексикални грешки – Зад. 17)“.
Разпознава се структурата на изречението или морфологичните характеристики на думата.
Типични правописни капани: пълен/кратък член при имена от м.р. ед.ч. (заместване с „той“ / „него“).
Записване на правилната форма или поставяне на липсващите пунктуационни знаци.
Условие на задачата: Открийте допуснатата грешка в употребата на нормите за: Редактиране на текст (правописни, граматични, пунктуационни и лексикални грешки – Зад. 17).
Проверка на всяка дума и запетая.
Откриване на неправилната морфема или липсващ знак.
Записване на правилния вариант.
Условие на задачата: Редактирайте изречението с нарушена езикова норма върху: Редактиране на текст (правописни, граматични, пунктуационни и лексикални грешки – Зад. 17).
Намиране на подлога и сказуемото.
Поправяне на членуването или пунктуацията.
Запис на чистото и правилно изречение.
Бърз тест за проверка: 10 граматични въпроса
Генериран от банката със задачи по стандартите на МОН за Редактиране на текст (правописни, граматични, пунктуационни и лексикални грешки – Зад. 17).
В кое словосъчетание е допусната лексикална грешка (плеоназъм / тавтология)?
В кое изречение частицата НЕ е написана ГРЕШНО?
Колко грешки са допуснати в изречението: „Ученика който учи редовно ще изкара отлична оценка.“?
В кой ред сложната дума е изписана правилно с дефис (полуслято)?
В кое изречение има граматична грешка при употребата на отрицателно местоимение с предлог?
В кой ред частиците за степенуване ПО- и НАЙ- са изписани правилно?
В кое изречение употребата на пълен член е граматично ГРЕШНА при сложно именна конструкция?
В кое изречение има грешка при членуване на съгласувано определение към подлога?
В коя от думите има правописна грешка при полуслятото писане?
В кое изречение е допусната лексикална грешка при употребата на паронимите ЕФЕКТЕН и ЕФЕКТИВЕН?